如何和5歲寶寶相處

　五歲的寶寶已經是幼稚園大班的學生了，這是非常穩定的時期，身體動作能力均衡發展，喜歡從事許多建構性的活動，例如：拼圖、用積木蓋房子等，也會自己表達對事物的看法。五歲寶寶相處時，要特別注意下列的原則：
正確運用獎賞與懲罰技巧
　我們希望五歲的寶寶能有正確的是非觀念，他們明明知道物歸原處，但有時會忘了；叫他小心桌上的花瓶，有一天卻發現他打破了，偶爾甚至說謊否認；因此運用獎賞與懲罰是必要的。
　懲罰不等於體罰，而是讓他瞭解他的過錯，讓他對自己的行為負責任，讓寶寶明白錯在哪裡，不要當眾處罰讓他難堪，處罰後需有一段時間協助他反省，並告訴他「您很愛他，只是不喜歡他今天打破花瓶又否認的行為」。把人和事分開是處罰的重要原則。

不要苛求完美
　由於五歲寶寶的動作純熟、語言靈巧，很容易讓家長認為他已經長大了，因此也就是求其完美，但別忘了，他仍是五歲的寶寶，請不要寄予太大的期望，更不可以有過份的要求。就以寶寶有時會拿別人的東西回家為例，這是因為五歲寶寶尚未建立物品的所有權觀念所致，所以家長需加以輔導說明，陪他把東西奉還原主，而不是一味處罰。

多做正向的鼓勵
　對寶寶的好行為要多給予讚美，有些寶寶好像沒有值得讚美的事，但是只要您認真去找，一定找得到。讚美與鼓勵可以使寶寶轉移原有的頑皮，而向著讚美的方向走。例如：寶寶進門尚未擺好鞋子之前，您說「小明最近很注意規矩，他會把鞋子放進鞋櫃裡呢！」果然他就會擺好，還會說「媽我也幫您擺好拖鞋了！」生活中的點點滴滴只要有鼓勵，寶寶還是會一步一步學好的。

充分提供資源與支持
　五歲的寶寶喜歡自己動手做些美勞的作品，如摺紙、畫圖、剪圖形、用紙盒造型…等。大人有時不勝其煩就責怪他太囉唆，其實寶寶的創造能力與表現能力是從其動手做的活動中展現出來的，所以大人必須充分配合，盡量提供材料與工具，指定其創作的場所及注意事項，有時還可協助他尋找參考資料，豐富其創意靈感。

給予獨力完成工作的機會
　五歲的寶寶喜歡自己決定工作目標，訂定遊戲規則，和同伴一起分配工作角色，盡情的感受工作的樂趣，其工作也許只是搭一座動物園或太空船。寶寶總喜歡用客廳或臥房進行其想像的活動，家長宜給予寬容，只要不危險，要求事後恢復原狀，就可以讓寶寶獨立去完成其工作，只要寶寶能專心的活動，就不會煩人或做調皮搗蛋的事了。