孩子是探險家

　所有的孩子都是個天生的探險家，無論任何階段的孩子,總會有些令人捏把冷汗的行為出現，因為孩子不懂什麼叫危險，只想用盡方法拿到想拿的東西，摸到想摸的東西，愈是禁止，愈是要做，來滿足好奇心，然而過度的禁止，會扼殺孩子的好奇心而阻礙發展，應讓孩子經驗不當行為的後果。

經驗行為的後果
　有位朋友的兒子，每到百貨公司或大賣場，總喜歡到處看、到處碰，不顧身邊的大人，有次朋友故意走得較慢，讓兒子一如往常，自顧自的看東西，回頭看不到父母親便開始大叫，有些心急的想哭，這時父母親才出現，告訴他：自己亂跑就會看不到爸爸媽媽，所以出門一定要牽好大人的手。雖然之後出門不一定會一直牽手，但會時時回頭看看爸爸媽媽是不是在後面，因此孩子的學習是由透過經驗而來的。

利用故事情節
　有個知名的兒童節頻道，每晚有個節目是專門說故事，女兒很愛看，有一次說到一個小孩頑皮爬到很高的地方，結果不小心摔下來，腳上裹著石膏，很久都不能下床玩耍，女兒從此不敢到處亂爬，說不要像那個小朋友一樣，很可憐。父母可藉著故事書來教育孩子，讓他們瞭解如何保護自己。

機會教育
　機會教育也是很好的方式，看到電視新聞報導，小孩玩打火機，結果引發火災，看到路上有小朋友跑步跌倒，可提醒孩子走路要小心，在賣場看到走失的小孩在放聲大哭，找不到大人，告誡要拉好大人的手。

　孩子經常會使用自己的身體去採索世界是天生自然的，在成長過程中，一次又一次的經驗會慢慢累積成為孩子的行為模式，故不應過度制止孩子的行為，偶而的小意外反而可加深孩子的危機意識，教導他遇到危險如何處理比費盡心思保護他更能使孩子成長。